Meningkatka Hasil Belajar Fisika Model Pembelajaran Kooperatif  Dengan Pendekatan Problem Posing  Pada  Siswa Kelas X  TITL SMK Negeri 1 Labuan

Sugiarto Kasim

doi:10.46964/jtmp.v15i1.1885

Meningkatka Hasil Belajar Fisika Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Problem Posing Pada Siswa Kelas X TITL SMK Negeri 1 Labuan

Sugiarto Kasim

Abstract

The main problem in this research is the low physics learning outcomes in understanding magnetic and electromagnetic material so the research aims to determine the effect of cooperative learning with a problem posing approach in improving the physics learning outcomes of class X TITL SMK Negeri 1 Labuan students. To examine the problem above, the researcher conducted action research, namely a form of research that uses a qualitative and quantitative approach with the research subjects being 30 class X TITL students consisting of 7 men and 23 women. The data sources in the research are teachers and students obtained using observation guidelines, questionnaires and learning outcomes tests. The results of the research showed that there was an increase in the percentage of classical absorption capacity with details of two cycles, namely cycle I of 74.76% and cycle II of 85.06% and classical completeness from 66.67% of cycle I to 86.66% of cycle II. Based on the results of this research, it is concluded that the cooperative learning model with a problem posing approach can improve the physics learning outcomes of class X TITL students at SMK Negeri 1 Labuan.

Keywords

physics learning outcomes; ooperative learning model; problem posing approach.

Full Text:

PDF INDONESIA

References

Rahmawati, A. S., & Ika, Y. E., “Perbedaan Keefektifan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Students Teams Achievement Division) Dan Jigsaw Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Fisika,” Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, vol. 6, no. 1, pp. 162-168, 2020

Fitriyani, R. V., Supeno, S., & Maryani, M., “Pengaruh LKS Kolaboratif Pada Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Keterampilan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMA,” Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 7, no. 2, pp.71-81, 2019

Yudhawardana, H., “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Creative Problem Solving (CPS) Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa,” Haumeni Journal of Education, vol. 2, no. 2, pp. 16-25, 2022

Benu M.Y., “Penerapan Model Pembelajaran Creative Problem Solving dan Problem Besed Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMA Negeri 4 Kupang, Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Nusa Cendana Kupang, 2019

Dwi R., “Upaya Melatihkan Kemampuan Pemecahan Masalah Melalui Pembelajaran Fisika Dengan Model Cooperative Problem Solving (CPS),” Jurnal Ilmu Pendidikan Fisika, vol. 2, no. 1, pp. 1-3, 2017.

Maryati, M., “Peningkatan Kompetensi Belajar Induksi Magnet Dan Elektromagnetik Melalui Pembelajaran Kooperatif Berbasis Problem Posing,” Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter, vol. 8, no. 1, 2023

Jannah, S. N., Doyan, A., & Harjono, A., “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Dengan Pendekatan Problem Posing Ditinjau Dari Pengetahuan Awal Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi, vol. 1, no. 4, pp. 257-264, 2015

Harefa, D., “Perbedaan Hasil Belajar Fisika Melalui Model Pembelajaran Problem Posing Dan Problem Solving Pada Siswa Kelas X-MIA SMA Swasta Kampus Teluk Dalam,” In SINASIS (Seminar Nasional Sains), vol. 1, no. 1, 2020

Septina, H., Hartini, S., & Suyidno, S., “Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan pendekatan problem posing untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa. Berkala Ilmiah Pendidikan Fisika,” vol. 2, no. 1, pp. 62-69, 2014

Sari, I. R. R., Zainuddin, Z., & Salam, A., “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Problem Posing Dalam Setting Cooperative Learning Pada Pembelajaran Fisika Di Kelas X 2 SMA Negeri 10 Banjarmasin,” Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika, vol. 1, no. 2, pp. 104-112, 2017

Kartikawati, S., “Efektifitas Strategi Pembelajaran Kooperatif dan Problem Posing dengan Kombinasi Tutorial Online untuk Meningkatkan Pemahaman Materi Mata Kuliah Fisika Dasar,” Jurnal Pendidikan, vol. 16, no. 1, 2010

Upu, H., “Problem Posing dan Problem Solving dalam Pembelajaran Matematika. Pustaka Ramadhan. Bandung, 2003

Soedjadi, R., “Kiat Pendidikan di Indonesia. Dikti Depdiknas. Jakarta, 2003

Suharta, I.J.J., “Pengembangan Strategi Problem Posing dalam Pembelajaran Kalkulus untuk Memperbaiki Kesalahan Konsepsi. Matematika: Jurnal Matematika atau Pembelajarannya. Th. VI No. 2, Agustus 2000,” Jurusan Pendidikan Matematika FPMIPA Universitas Negeri Malang. Malang, 2000

DOI: https://doi.org/10.46964/jtmp.v15i1.1885

Refbacks

There are currently no refbacks.

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

----------------------------------------------

MEDIA PERSPEKTIF Indexed by :

---------------------------------------------------------

Published by:

PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
POLITEKNIK NEGERI SAMARINDA

Jl. Dr. Ciptomangkusumo Kampus Gunung Lipan, Samarinda - Kalimantan Timur 75131
Telephone: (0541) 260588, Fax: (0541) 260355
Email: jurnalmediaperspektif@polnes.ac.id

Website: http://e-journal.polnes.ac.id/index.php/mediaperspektif

e-ISSN : 2723-6099 p-ISSN: 1412-3819

=============================================================================================

This MEDIA PERSPEKTIF is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

=================================================================